生命的精彩與否,由你自己決定;精彩的程度,需要天時地利人和

有人說:我沒有能力像你們碩士/博士做得這麼好;你們比我們聰明。
學歷確實可以衡量一個人的價值或能力,尤其是國立大學;
但是能力與價值一定要建構在學歷上嗎,這是唯一的解答嗎?

回顧我的工作生涯遇見幾位普通學歷的『高材生』~

第一份工作,在需要化學專業,技術導向的公司上班;其中有一位森林系畢業的同事,小我2歲,幾年後,老闆對他的評價與我們(國立大學化學博碩士)相當,他的工作成果確實超過我。同是研究組長的我們從不在乎他是森林系畢業,因為我們看到他的表現。

一個不懂化學的高中畢業生,卻成了我第二份工作的營業部長,他憑什麼能耐?
因為就是不懂,他進實驗室、現場及去客戶那裡實際操作學會上下游實務經驗,他把握每次機會,漸漸他懂得應用我們公司產品;幾年下來,公司發現他的能力,挖角任職我司營業部部長,尤其他有能力協助客戶使用公司B級品,在他沒有來之前,我們這群專業經理面對B級品只有報廢或重工的處理方式;我司國外留學回來博士畢業的技術部長也會和他請教產品應用知識。

第三份工作,一個小我5歲,私立大學畢業卻深受老闆重用,擔任我的上司,初期我心裡不平,他憑什麼在我之上,專業知識又不如我,常常需要藉助我才能解決專業問題,幾年下來,我才知道老闆的用意,因為他腦筋靈活,創意十足,不受本質學能差影響,他懂得借力使力卻非自私自利,因為他知道與人分享成果;現在開了一家公司,公司內不乏留過學的各領域專精人才幫他做事,其實應該說,成了他工作夥伴。

第四份工作,一個專科畢業,卻在職場及個人進修下培養出品保專業能力,初期國立台灣大學畢業的老闆在學歷考量給他薪水不高,一年下來,我發現他的品保,極力像老闆推薦他,而後,他成了公司品保單位主管,職稱副理。

現在的工作,擔任工程中心主管的我,當我碰到製程問題時,我會向生產線組長請教,因為擁有實務經驗生產線組長給了我欠缺的實務經驗。

生命的精彩與否,由你自己決定;精彩的程度,需要天時地利人和。
但是機會是給準備好的人,
不要當別人願意給予你舞台時,那時,你才後悔準備不及。

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2022/4/7 我 55歲,就讀化學博士班2年級, 能力與價值不是一定要建構在學歷上,但是找到適合你的學校,遇到好的老師,他會引導好的邏輯思維如中原大學葉瑞銘教授(指導我實驗),80歲的王晃三老師(指導我溝通軟實力),如何把事情做好,做對的事,

確實學校的資源是不容忽視的,這也是我選擇一邊工作,一邊去學校讀博士

而在公司,我竭盡所能塑造邊做邊學,也能創造公司及個人價值的工作學習環境,提供非選擇就學的同仁,有成長的空間,

創造前面所說的地利人和的環境