歐洲的益智動畫

歐洲的益智動畫,做得很漂亮！

先偷偷告訴你第一關怎麼過?

點仙人掌上的花蕊 它會結成果實滾下來

而狐狸及烏龜會吃掉它

讓拖車上的小人吹起汽球 進入第二關!

要用點頭腦喔!!

其他的自己摸索!!!

真的做得很棒！

總共有四個畫面，

第二關是森林

第三關是海洋

最後是大合唱

http://hollywoodrecords.go.com/polyphonicspree/questfortherest/

遊戲:翻轉方塊Bloxorzby Roboman

這是一款滿好玩的益智小遊戲，遊戲目標就是運用智慧設法將方塊 移動到適當的位置，並使其掉到洞裡。 遊戲中會有一些小機關，遊戲者必須巧妙地利用這些機關方能順利 達到目標。

方塊的移動方法是使用電腦鍵盤的方向鍵，所以操作方法很單純， 遊戲的難處在於如何將方塊移動到正確的位置。

推薦給大家玩玩看。

http://www.albinoblacksheep.com/games/bloxorz

我還沒有完全過關呢?妳（ 你）呢?告訴我!

書摘:誰偷走我的天賦？

別將成功與幸福的天賦隱藏~ 作者 / 李鐘善
有一隻世界上最會跳高的跳蚤。
牠以其優越的彈跳能力，囊括了世界上所有跳高比賽的金牌，而不斷刷新的紀錄，更讓牠 鋒芒畢露。
某一天，牠一如往常的在做跳躍練習，誰知一不小心竟然跳進一個玻璃瓶裡，此時正巧有一位小朋友將玻璃瓶的瓶蓋蓋上，隨後將玻璃瓶架上一放後，旋即轉身離開。
其它的跳蚤見狀後，著急的聚集在玻璃瓶外，但冠軍跳蚤卻不慌不忙的安慰其他跳蚤。
「別擔心，難道你們忘了我是誰嗎？我可是世界跳高冠軍呢！」
牠每天都使盡全力往上跳，希望能跳出玻璃瓶外，不過當牠碰到瓶蓋時卻只能俯首稱臣，隨著時間一天一天的過去，跳蚤累了，曾經在玻璃瓶外為牠加油的同伴們也一一離開了牠。心灰意冷的牠，最後也放棄離開玻璃瓶的念頭。
有一天，小朋友發現了玻璃瓶內的跳蚤，好奇的打開瓶蓋，等待著跳蚤一躍而出，但不知怎麼一回事，曾經是世界跳高冠軍的跳蚤，此刻只是在玻璃瓶內緩緩爬行。就這樣過了一天 …… 兩天 …… ，按耐不住的孩子終於對著跳蚤大聲說：
「嘖嘖……你這傢伙！你不是世界上最會跳高的冠軍選手嗎？怎麼打開瓶蓋之後還無法跳出去呢？」
不料跳蚤竟有氣無力的看著孩子並哀求著說：「天氣這麼冷，拜託，可以幫我蓋上瓶蓋嗎？」
玻璃瓶裡的跳蚤，明明擁有稱霸世界的『天賦』，卻無法利用此天賦跳出玻璃瓶外，曾經是世界跳高冠軍的牠，此刻卻連玻璃瓶般的高度都無法躍過，因為牠已經放棄了自己所擁有的天賦，所以只能選擇安穩的住在玻璃瓶內。其實在牠放棄自我天賦的瞬間，便注定牠只能當一隻平凡的跳蚤。
人們經常這麼說：「有誰不想成功呢？只是我不具備那些贏得勝利的天賦或資質罷了。」
其實大家總是先看見自己的極限，而忽略了自己本身所擁有的天賦，因此大多數的人均只是將焦點放在「世界」這個巨大的玻璃瓶內，並在其中找尋出一處能夠安身立命的位置，不了解真正的成功，是存在於玻璃瓶外的。
那麼要如何，才能走向玻璃瓶外的世界呢？答案其實很簡單，只要打開瓶蓋，積極地找出可以使你飛躍、且僅屬於自己的獨特天賦即可。尚未成功的人們，並非本身沒有可以贏得勝利的天賦，只是這些人根本不知道到底擁有什麼天賦罷了。
所以正在夢想成功的人們啊！一定要記住，發現自己所擁有的天賦，遠比任何事情都重要，當然也要用熱情與努力來回饋你的天賦，如此才能超越極限與難關。
世上的每一個人都有屬於自己的天賦，但並不是每個人都能夠積極地善用自己的天賦，而成功與失敗的關鍵就在於此。
偉大思想家班傑明‧富蘭克林曾經說過：「千萬別隱藏你的天賦，天賦是因你使用而存在的。」
本書敘述一群拒絕平凡、欲邁向偉大成功的人物故事，故事中描述主角追尋成功的溫暖旅程。如果在平凡的人生中夢想成功，那只會獲得平凡的成功。你也能成為書本裡的主角，我誠懇地希望讀者能夠找出讓自己贏得成功、使自己人生發光發熱的天賦。

書名：誰偷走我的天賦 
作者：李鐘善 
出版社：東雨文化 
出版日期：2007/05/01

資料來源:

菁英網路讀書會:誰偷走我的天賦？

Insight 導讀簡報檔:誰偷走我的天賦？

달란트 이야기

擁有台灣文憑不代表你有能力!?。

你應該知道2007年台灣的大學錄取率多少?
97%！
平均一科12分就有學校可唸。
考不上大學真的很難！
大學教育普及化該高興嗎?

台灣高等教育目的是在增加大學畢業生的「人力」,

還是「能力」?

你應該看過這篇網路文章!
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人家培養的是能力，而我們灌輸的是知識 (應該改為資訊information)
我兒子正在讀高二，考了一道歷史題：成吉思汗的繼承人窩闊臺，公元哪一年死？最遠打到哪裏？第二問兒子答不出來，我幫他查找資料，所以到現在我都記得，是打到現在的匈牙利附近。
一次偶然的機會，我發現美國世界史這道題目不是這樣考的。它的題目是這樣的：成吉思汗的繼承人窩闊臺，當初如果沒有死，歐洲會發生什麼變化？試從經濟、政治、社會三方面分析。
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同樣的考成吉思汗歷史,
台灣是要你記得過去發生的事;
,美國是要你從過去的事找出面對未來的能力。

台灣教育單位說不承認大陸學歷,

或許你的老闆會對你說:

擁有台灣文憑不代表你有能力！
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知識的建構是為了面對未來,而不是緬懷過去,

知識的養成,是培養面對未來的能力。

延伸閱讀：
1.錄取率97%大學"輕鬆考"
2.總統：不承認中國學歷不開放招陸生政策不變
3.答對55題和全錯都5級分 (中時)
4. 528.73分拒台大醫 他說要樂活 (聯合)
5.諾貝爾獎得主來台講學不能視同外勞(中時)
6.97%大學錄取率0%職場錄取率(Jas9)
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生命的精彩與否,由你自己決定;精彩的程度,需要天時地利人和

也許我無力改變制式教育;
但是,
身為2個孩子的papa,
我可以給孩子家庭教育;

任職於企業中階主管的我,
相當於社會大學的老師,
公司給我機會引導員工內部成長,
我很珍惜這個機會！

同時,我也幸運你(妳)來我的blog,
看看我能帶給妳(你)什麼樣的分享,
我也珍惜您的到來！

樂活在〝竹崎車棧〞

7/20全家至嘉義旅遊,住在〝竹崎車棧〞,

你知道嗎?是住在車子裡頭ㄝ,孩子和我覺得很特別,格外興奮！

這是我們住的RV彩繪車屋,

用餐也是在車廂。

這趟旅行足跡,我發佈在http://www.flickr.com/photos/chienjeff/867854825/

鄰近竹崎親水公園,還可以去蜜蜂故事館,

阿里山鄒 族旅遊園區餵小羊喝奶,

當然,還有孩子們的樂園～劍湖山世界！

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喜歡,就會用心,

用心,就會樂活;

發現台灣之美。

你是好人嗎?小心情緒過勞（反撲!）~轉載

作者:【邱永林 心理師 / 聯合心理諮商所】

她是我的一位新病人。在這家公司工作快10年的她，是大家公認的大好人。不僅能力強、脾氣好，而且她似乎有一種魔力，能讓同事們願意將心事講出來給她聽。不僅在工作上是如此，她的許多朋友也都將她當成傾訴心裡秘密的對象，她一直都以自己擁有這種能力為傲。
直到最近她發覺自己似乎有些地方不對勁了。首先，她越來越容易失眠，這種情況幾乎不曾出現過。其次，她變的容易哭泣，有好幾次她如同往常在聆聽同事抱怨一些瑣事時，她竟然反常地當著同事的面啜泣起來，把這些同事嚇得手足無措。還有她發現自己突然食慾大減，體重也少了5、6公斤。她懷疑自己是否換了憂鬱症，因此前來求診。

大好人的情緒過勞毒素

這樣的案例其實在心理治療室中經常出現。患者通常是家人、朋友或同事眼中EQ抗壓性很高的人，但卻突然出現身心失調症狀。例如像是睡眠障礙、食慾改變、情緒低落、疲勞感…等。
這些大家眼中的「大好人」，或許人前表現開朗樂觀，其實心理上已經慢慢染上許多複雜的情緒過勞的因子了。第一種情緒過勞因子是「壓抑」，源自於想要維持自己在大家眼中高EQ的形象，所以就算感受到任何負面的情緒，也絕不允許自己表現出來。
第二種情緒過勞因子是「內疚」。大好人潛意識中把自己當成是「聞聲救苦」的觀世音菩薩，以為自己可以幫助每一個前來求助的人，一但發現自己無法幫助對方，心理上就會感受到十分內疚，責怪自己當初為何不多做一些努力。
大好人易患的第三種情緒過勞因子是「沉溺」。由於幾乎每天清醒的時刻，情緒都處於壓抑以及內疚的負面狀態下，因此對於其他情緒（如喜悅、憤怒、寬恕）的表現以及感受力變得越來越不敏感。
1995年刊登在《高級醫學期刊》（Journal of Advancement in Medicine）的一篇研究報告首先指出「僅僅花5分鐘沉溺於負面情緒痛苦的志願者，免疫球蛋白A（IgA）水平會下降，並且持續至少5個小時都處於低水平」。免疫球蛋白A是一種重要的人體免疫系統抗體，它可以幫助人體抵抗入侵的細菌和病毒。之後有許多相關的研究也都證實或暗示「僅僅是對某種情緒的回憶，也會強烈影響一個人的身心健康」。

把情緒過勞當作是禮物

這些身心症狀在精神醫學上並沒有明確的病名歸類，通常也很容易被診斷為憂鬱症。但是如果以抗憂鬱症的藥物以及心理療法治療患者，並無法獲得良好的效果。又因為這些症狀以及成因與「慢性疲勞徵候群」（過勞症）有許多相似之處，因此我們可暫時稱它為「情緒過勞」。
與工作過勞不同的地方在於我們每個人都可以從「心」改變情緒過勞對我們健康的衝擊。這包括4個對自我認知以及行為的重新檢視與調整：

1. 找出導致情緒過勞的不合理認知

「我不能讓任何一個人失望」、「每件事情我都必須做到完美」、「我千萬不能表現出不耐煩的樣子」…這些都是導致情緒過勞的自我對話。

2. 以新的合理認知替代過去過去不合理的認知

相較於上列的不合理認知，逐漸以這些內在對話替代。「沒有人是十全十美的」、「有些事情我只能盡量去做，但後果不是我能控制的」。

3. 對自己的情緒忠實

從大好人的臉上，我們彷彿只看的出幾種「完美的」表情。但事實上，只要不傷害他人的情感，在適當的情境之下展露情緒，會讓旁人覺得你更真實。

4. 善用自己的正面情緒

臉部表情專家告訴我們，我們的面孔雖然只有44條肌肉與2根骨頭，但卻可以製造出超過7000種不同的複雜表情！更有趣的是你的表情對旁人具有強大的感染力，不是有句話說「伸手不打笑臉人」嗎?好好善用你的微笑吧。
你或許會問「如果我都做到了，對我有什麼好處?」在上面提到的那項實驗中，研究人員發現讓另一組志願者花5分鐘集中注意力於正面情緒（關心與同情）後，發現他們的免疫球蛋白A的水平升高了，並且持續至少6個小時都停留在高水平。

情緒過勞心理檢測

計分方式：

1. 第1、3、5、6、7、8題，每題回答「從未」得0分；「偶而」得1分；「經常」得2分；「總是」得3分。

2. 第2、4題，每題回答「從未」得3分；「偶而」得2分；「經常」得1分；「總是」得0分。3. 將1~8題總分加總。

檢測分析
【0~8分】您是一個情緒相當健康的人，建議您多將您的「秘訣」分享給更多的朋友。
【9~16分】您的情緒已經出現輕微過勞的症狀，建議您檢視自己是否有不合理的內在心理認知，或是過多造成您情緒壓力的外在因素。
【17~24分】您的情緒已經出現中重度過勞的症狀，建議您立刻作完整的身心健康檢查，並與醫師、心理師等專業醫療人員討論改善的方法。

轉載自uho優活健康網 (http://www.uho.com.tw/)

來源網址：http://www.uho.com.tw/health.asp?aid=3063

如欲轉載本文，請遵守 http://www.uho.com.tw/cc.asp 之規定

《寫給生存不安的年輕人》 ~山本真司

在生存不安的年代，你需要的不是名牌奢侈品般的學歷，而是別人無法取代的實力。

看到新聞媒體上報導各國企業的大起大落，讓年輕人無不對自己的前途憂心忡忡。拿ＭＢＡ學位、考證照、修讀商管課程……儼然成了一種全民運動。然而，學海無涯，時間有限，不採取「捨棄策略」，你可能會忙得焦頭爛額，卻一事無成。

光是擁有ＭＢＡ學位，已經無法創造「差別化」！讓闖蕩商場15年的老先覺，教導對未來不知所措的你創造自我戰略，在企業中脫穎而出，成為未來的領導人！

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去年暢銷書,
作 者：山本真司
譯 者：李淑芳
出版社：先覺出版社
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在「知識大眾化的時代」，誰會成為勝利者？

‧失敗的年輕人：在知識化的過程中，變成大宗的消費者，可能只是讓生產加工業者、流通業者多賺一點錢而已。

‧普通的年輕人：姑且將大眾化知識裝進腦袋裡面，吃個七八分飽就感到滿足，卻因為看不到未來而煩惱。

‧成功的年輕人：早已看清拚命學習大眾化事物也沒有助益，決心貫徹更有效率的學習方式。並且將剩餘的資源，投資在還未成為陳腔濫調的革新創造領域中。為了儲備「後知識大眾化」時代的所需，認真地研究學習新的領域。

大眾化的企業知識是「風潮＝人氣」的產物，所以不會花心力去學習。正確來說，是就算有所涉獵，還是會以超快效率瀏覽過去就算了。它們是必須捨棄的東西。將這份心力投資在下一次的機會，不管從哪一個角度來看都是更加有利的。

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年輕的你,知道山本真司想告訴你的是什麼?



山本真司的看法是，處在人生黃金10年，只要先打好基礎實力，不管未來到什麼位置都能成功，根本不必左顧右盼老想著自己要站在哪裡。



以輸出為志向的七種學習方法

（1）姑且舉手策略──碰到似乎有學習機會的時候，就姑且舉起手來，踴躍參加。理所當然的，前提是份內的工作絕不能偷工減料。

（2）附加（Plusα）策略──在指派給自己的工作當中，製造附加輸出，將多出來的時間挪用給並未被指派的工作，並且一定要讓客戶或上司看到。

（3）也做他人工作的策略──就算原本是上司的工作，或是其他人的工作，只要是可以承擔的，就要積極地攬到自己身上。

（4）我行我素策略──雖然是一個沒有任何同事討論到、或是上司指示去做的領域，只要自己有心去探討，就應該自己設定一個輸出的目標。有時候，儘管自己對某種領域很有興趣，在公司內部卻找不到相關工作。很多人會覺得，這時就只能從輸入著手來學習研究，或者是到外面上課，以取得資格證照為目標。取得學位或是資格證照，乍看之下的確是很有魅力的目標，因此很容易將這些事情的本身目的化。那麼，當周遭的工作沒有自己想要挑戰的主題時，又該怎麼辦呢？

（5）跳槽策略──轉換職業跑道。事實上，年輕人轉行已經是家常便飯，然而，轉換跑道的風險卻是出乎意料地大。去了之後，才發現與自己原先想像不一樣的例子很多。我都會給予年輕人這樣的忠告：「先認真考慮兩次是否該換工作，如果沒有第三次的話，那就不能跳槽！」畢竟苦惱三次才決定跳槽，照理說也應該經過一番充分的研究了。

（6）交涉的策略──跟公司交涉，讓自己可以做想做的事情。為了不至於得到「不想做就辭職啊」的回答，事前就必須自我磨練、累積實力。不管是對公司還是對自己而言，都沒有損失。

（7）兩隻草鞋的策略──穿上兩隻草鞋。就企業的立場，光靠單一事業是無法成長的，必須以多角化為目標。而個人也有發展多角化的可能性。只是，企業若想獲得多角化的成功，在本業不偷工減料，並獲得龐大收益是必要條件。而個人的情形也是如此。在現在的職場做出人人都認可的偉大貢獻，被公司認同為不可欠缺的人才之後，才可能跨足其他的領域。遊戲規則就是不能在本業偷工減料。若是能在本業建立壓倒性的優勢，工作就能更有效率，進而累積資源，投資在其他的領域。

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成功俱樂部
20 DAI SHIGOTOKIN NO KITAEKA

作者：山本真司
出版社：商周出版
出版日期：2007年03月13日














山本真司再告訴你~
年輕人必練的職場4大基本功

〄極限力量就是有效運用有限的時間與精力

〄鍛鍊工作筋骨，鍛鍊［努力的能力］

〄鍛鍊工作筋骨，鍛鍊［學習的能力］

〄鍛鍊工作筋骨，鍛鍊［接受的能力］

參考資料:
簡報:投影片1
簡報:投影片2
博客思聽有聲書摘:《寫給生存不安的年輕人》
商周數位學院簡報 :數位學院：成功俱樂部.pps

看日月光是怎麼做知識傳承~"重要知識文件標準化"

常發現很多工程師不知道在公司做些什麼?感覺很忙,東摸摸,西摸摸,但是沒看到成效在哪?
或許是盲,還是茫?
有時發現,重複做前人已經做過的事。

很多人常說,做對的事,
但是,對的事包括哪些?
再來,做完之後呢?
就要考量知識或者經驗或者技術可否再複製?可否再利用?可否再延伸?

2001年起周龍鴻在日月光成立「知識管理中心」,
推動從工作流程產出知識文件,

什麼樣的知識文件?

去盤點你手邊的工作,哪些應用性最高、對客戶價值最高及對製程管理最實用,將它標準化。

摘錄如下:

重要知識文件標準化
　　由工作盤點得到應用性最高、對客戶價值最高及對製程管理最實用的文件予以標準化。日月光工程處挑選了三種文件，依序為異常管理報告(Excursion Management Report，簡稱EMR)、專案結案報告(QC Story Report)及在職訓練教材文件(On Job Training Material)。

( 一 )設定日月光技術部門所需要的知識文件
　　可以參考公司每年由高階主管在第四季完成的策略方針，由各部門在訂出各個專業技能項目的同時，會指定文件撰寫的工程師。其頻率約為平均每位知識工作者 每季需完成一份專業在職訓練教材文件OJT (On Job Training Material)與兩份個案文件(EMR or QC Story)。

(二)重要知識文件標準化
　　由工作盤點得到應用性最高、對客戶價值最高及對製程管理最實用的文件予以標準化。日月光工程處在一開始即挑選了三種文件，依序為異常管理報告、專案結案報告及在職訓練教材文件﹝目前共有七種，後來增加了降低成本報告書、工程變更評估報告書、客戶抱怨報告書及工程失敗分析模式文件四種文件﹞ 。其內容及用途為:

1.異常管理報告(Excursion Management Report，簡稱EMR):當製程產生異常時工程師所需要撰寫的報告，異常的定義為該品質的水準低於產品品質平均值的三倍標準差，其管理內容為:異常問題的描述、暫時管制措施、原因分析、改善行動等。文件重點在於找出問題的真因並防範下次的再發。

2.專案結案報告(QC Story Report):每當一專案結束後。該專案過程所產出的知識必需要有效地管理並傳承下去，此時會要求專案負責人提出專案結案報告，經處長級主管審核後方可結案。專案結案報告的內容有八項，依序為:主題選定、選定理由、現況把握、要因分析及對策擬定、評估與執行、效果確認、標準化及殘留問題。專案管理報告是製程傳承know-how的重要文件。 如同8D report。

3.在職訓練教材(On Job Training Material):為工程師在專業領域需要學習的專業知識，大部分無法由外部提供或購買所得，需由公司內部人員逐項量身訂製。標準教材內容需包含課程目的、課程大綱、基礎內容、進階內容及實務作業。日月光製程共分四大站，每一站至少需完成150份專業教材，完整約600份教材。

參考資料:
日月光半導體推動知識管理案例(2004.02.03), 周龍鴻 www.km.org.tw/km/article/7/20040203_1.pdf

日月光半導體公司的知識管理

推薦好書及影片:《The Secret 祕密》 ~心想事成的秘密

Everything that's coming into your life,
you are attracting into your life.

《The Secret 祕密》

作　　者：朗達‧拜恩

編／譯者：謝明憲

出版社：方智

我常想誰在左右我的命運?

上帝？佛祖？

機運？

外在環境？

看到這本書,提醒了我,那就是我自己,我是怎麼看待我的現在及未來。

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目前的生活就是你過去思想的映現

──包括所有美好的事，以及你認為不那麼美好的事。

把自己當作生活在富足之中，你就會吸引富足。
但為什麼不是每個人都過著他夢想中的生活？
人們之所以無法擁有他們想要的，就是他們對「不想要的」想得比「想要的」多。
吸引力法則不會管你所感受的是好、是壞；也不會管你想不想要它，它只是回應你的思想。

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《秘密》大大扭轉了這個消極的觀念。

自始至終不斷強調

「吸引力法則」──你心中所想的一切，無論正面負面──都會依據這個法則來到你身邊，成為具體發生的事物。

這麼說吧，假設你一早就是心不甘情不願地醒來，接著腦中開始浮現一堆負面思想：不順遂的人際關係、主管又要盯進度、客戶問題懸而未決等等，這些你害怕的事便會依照你的「期待」（不就是你內心不斷地想，去呼喚它們來的嗎？）一一實現﹔想當然爾，整天的不順就這樣發生啦！

將注意力放在你想要的事物!

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延伸悅讀:

*菁英網路讀書會介紹及powerpoint檔~秘密 (http://forum.insight.net.tw/main/modules/tadbook2/index.php?op=view_one_book&book_sn=75)

*Secret 秘密金石堂網路書店中文書商品頁

*自然法则·吸引定律·个人指导

*免费下载·Free Download】The Secret Movie（心想事成的秘密） The Secret

http://whatisthesecret.tv/

*點此可以观 看宣传片

http://www.damimi.net.cn/1.html (內容試閱)

生命的精彩與否,由你自己決定;精彩的程度,需要天時地利人和

有人說:我沒有能力像你們碩士/博士做得這麼好;你們比我們聰明。
學歷確實可以衡量一個人的價值或能力,尤其是國立大學;
但是能力與價值一定要建構在學歷上嗎,這是唯一的解答嗎?

回顧我的工作生涯遇見幾位普通學歷的『高材生』~

第一份工作,在需要化學專業,技術導向的公司上班;其中有一位森林系畢業的同事,小我2歲,幾年後,老闆對他的評價與我們(國立大學化學博碩士)相當,他的工作成果確實超過我。同是研究組長的我們從不在乎他是森林系畢業,因為我們看到他的表現。

一個不懂化學的高中畢業生,卻成了我第二份工作的營業部長,他憑什麼能耐?
因為就是不懂,他進實驗室、現場及去客戶那裡實際操作學會上下游實務經驗,他把握每次機會,漸漸他懂得應用我們公司產品;幾年下來,公司發現他的能力,挖角任職我司營業部部長,尤其他有能力協助客戶使用公司B級品,在他沒有來之前,我們這群專業經理面對B級品只有報廢或重工的處理方式;我司國外留學回來博士畢業的技術部長也會和他請教產品應用知識。

第三份工作,一個小我5歲,私立大學畢業卻深受老闆重用,擔任我的上司,初期我心裡不平,他憑什麼在我之上,專業知識又不如我,常常需要藉助我才能解決專業問題,幾年下來,我才知道老闆的用意,因為他腦筋靈活,創意十足,不受本質學能差影響,他懂得借力使力卻非自私自利,因為他知道與人分享成果;現在開了一家公司,公司內不乏留過學的各領域專精人才幫他做事,其實應該說,成了他工作夥伴。

第四份工作,一個專科畢業,卻在職場及個人進修下培養出品保專業能力,初期國立台灣大學畢業的老闆在學歷考量給他薪水不高,一年下來,我發現他的品保,極力像老闆推薦他,而後,他成了公司品保單位主管,職稱副理。

現在的工作,擔任工程中心主管的我,當我碰到製程問題時,我會向生產線組長請教,因為擁有實務經驗生產線組長給了我欠缺的實務經驗。

生命的精彩與否,由你自己決定;精彩的程度,需要天時地利人和。
但是機會是給準備好的人,
不要當別人願意給予你舞台時,那時,你才後悔準備不及。

***

2022/4/7 我 55歲,就讀化學博士班2年級, 能力與價值不是一定要建構在學歷上,但是找到適合你的學校,遇到好的老師,他會引導好的邏輯思維如中原大學葉瑞銘教授(指導我實驗),80歲的王晃三老師(指導我溝通軟實力),如何把事情做好,做對的事,

確實學校的資源是不容忽視的,這也是我選擇一邊工作,一邊去學校讀博士

而在公司,我竭盡所能塑造邊做邊學,也能創造公司及個人價值的工作學習環境,提供非選擇就學的同仁,有成長的空間,

創造前面所說的地利人和的環境